บันทึกเรียน ครั้งที่3 

วันจันทร์ที่ 18 มกราคม (ครูบาส)

เนื้อหาการเรียนรู้ความหมายและความสำคัญของการเคลื่อนไหวและจังหวะ

กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะเป็นกิจกรรมหนึ่งที่ทำให้เด็กได้ขยับร่างกาย อย่างอิสระ โดยใช้เครื่องดัด สี ตีเป่า แต่สำหรับเด็กปฐมวัยจะเหมาะกับการเคาระ มากกว่ากิจกรรมนี่ส่งเสริมให้เด้กเกิดการจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ เรียนรู้ จังหวะของตนเองได้

การเคลื่อนไหวพื้นฐานแบ่งออกเป็น 2 ประเภท

1.การเคลื่อนไหวอยู่กับที่

2.การเคลื่อนไหวที่เคลื่อนที่

องค์ประกอบของการเคลื่อนไหวและจังหวะ

1.การรู้จักส่วนต่างๆของร่างกาย

2.บริเวณ และ เนื้อที่

3.จังหวะการเคลื่อนไหว

4.ทิศทางของการเคลื่อนไหว

5.การฝึกจังหวะ

หลักการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

เริ่มจากการสั่งให้เด็กทำท่าง่ายๆอย่างอิสระ ให้รู้ทิศทาง และเกิดจินตนาการเอง จากนั่นครูค่อยๆสั่งให้เด็ก จับคู่หรือทำตามคำสั่ง

จุดประสงค์ของการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

1.เพื่อให้เด็กได้ออกกำลังกาย

2.พัฒนาอวัยวะทุกส่วนของร่างการ

3.ฝึกทักษะการฟังและการพูด

4.เพื่อฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตาม สามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้

5.เพื่อส่งเสริมพัฒนาการจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์

6.พัฒนาภาษา และคำสั่ง

7.ฝึกการมีระเบียบวินัย

8.เพื่อให้เกิดความสนุกสนาน

แนวทางการประเมิน

1.สังเกตการเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกาย

2.สังเกตท่าแปลกใหม่ ไม่ซ้ำกัน

3.สังเกตข้อตกลงของครู

4.สังเกตการแสดงออก

สังเกตความสนใจในการทำกิจกรรม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

 วันพฤหัสบดี ที่ 21 มกราคม (ครูเบียร์)

เข้าห้องมาครูให้ปั้มใบมาเรียน และพูดคุยทักทาย

ภาพประกอบที่ 1

และครูก็เปิดเพลงให้เราเต้น (การบ้าน)ทุกคน เมื่อเต้นครบครูการสอนการเคลื่อนไหว

ภาพประกอบที่ 2

เพื่อนทุกคนตั้งใจฟังมาก

ภาพประกอบที่3 

และครูก็ให้พวกเราทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวเป็นวงกลม จากนั้นก็พัก 15นาที และครูก็ปล่อย

*****ประเมิน*****

ประเมินตัวเอง:ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำกิจกรรม

ประเมินเพื่อน:เพื่อนตั้งใจเรียน

ประเมินครู:สอนสนุก ครูใจดีมาก ตื้นเต้นตลอดเวลาที่ครูให้ทำกิจกรรม